MÔN : MĨ THUẬT (TIẾT: 3)
BÀI: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I.MỤC TIÊU :
Hs nhận biết được hình dáng và đặc điểm, cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật
quen thuộc.
Hs biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.
Hs yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK ; SGV ; 1 số tranh của họa só và của học sinh vẽ một số con vật.
Học sinh :
SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ .
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài
-Cho hs xem tranh, ảnh một số con vật.
-Yêu cầu hs nêu:
+Tên con vật.
+Hình dáng, màu sắc.
+Đặc điểm nổi bật.
+Các bộ phận chính.
-Yêu cầu hs nêu tên các con vật các em biết.
-Em sẽ vẽ con nào mô tả con vật em đònh
vẽ.
Hoạt động 2:Cách vẽ con vật
-Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ hoa lá.
-Xem tranh, ảnh.
-Nêu các ý kiến quan sát được.
-Nêu tên và mô tả con vật hs đònh vẽ.
-Nêu lại các bước vẽ hoa lá.
-Nêu các bước vẽ con vật.
-Từ cách vẽ hoa lá, yêu cầu hs nêu cách vẽ
con vật.
-Chốt:Các bước vẽ con vật:
+Vẽ phác hình chung.
+Vẽ chi tiết các bộ phận.
+Sửa chữa chỉnh hình cho hợp lí và vẽ màu
cho đẹp.
Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu hs thực hành vẽ con vật các em đã
chọn.
-Lưu ý: xếp hình vẽ vào giấy cho cân đối; vẽ
cảnh thêm cho sinh động; chọn màu phù
hợp.
-Quan sát gợi ý, hướng dẫn những hs còn
lúng túng.
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
-Nhận xét theo các tiêu chí:
+Con vật được chọn phải phù hợp.
+Cách xếp hình.
+Hình dáng con vật ( rõ đặc điểm, sinh
động)
+Các hình phụ phải phù hợp nội dung.
+Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đệm nhạt)
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.
-Nhắc lại các bước vẽ con vật.
-Thực hành vẽ theo hướng dẫn những con
vật hs đã chọn.
MÔN : MĨ THUẬT (TIẾT: 4)
BÀI: VẼ TRANG TRÍ : CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN
TỘC
I.MỤC TIÊU :
HS tìm hiểu và cảm nhận vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc .
Biết cách chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc .
HS yêu q trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc .
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK , SGV ; Sưu tầm một số mẫu họa tiết , một số hình ảnh về họa tiết trang trí dân
tộc trên trang phục , đồ gốm , hoặc trang trí ở đình , chùa ;
Hình gợi ý cách ghép họa tiết trang trí dân tộc ; Bài vẽ của HS lớp trước
Học sinh :
SGK ; Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc ; Vở thực hành , Bút chì , tẩy , màu vẽ
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu các hình mẫu hoạ tiết trang trí
dân tộc ở hình 1, yêu cầu hs quan sát.
-Các hoạ tiết có hình gì?
-Các hình đó được vẽ như thế nào?
-Đường nét, cách sắp xếp hoạ tiết trang trí
thế nào?
-Các hoạ tiết đó dúng để trang trí ở đâu?
-Các hoạ tiết trang trí dân tộc là những di
-Hoa lá, chim
-Đơn giản và cách điệu.
-Hài hoà, cân đối.
-Các công trình cổ….
sản quý báu của ông cha để lại ta cần phải
tôn trọng giữ gìn, bảo vệ
Hoạt động 2:Cách chép hoạ tiết trang
trí dân tộc
-Hướng dẫn trên một số hoạ tiết đơn giản.
-Yêu cầu hs nêu lại các vẽ hoa lá và liên hệ
cách chép hoạ tiết dân tộc.
-Chốt các bước:
+Tìm vả vẽ hình dáng chung.
+Vẽ các đướng trục ngang và dọc để tìm vò
trí các hoạ tiết.
+Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác bằng
nét thẳng.
+Quan sát so sánh và điều chỉnh cho giống
mẫu.
+Hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu hs chọn và chép một mẫu.
-Lưu ý cách xếp hình chọn cân đối và vẽ
màu cho thích hợp.
-Hướng dẫn nếu cần.
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
-Nêu nhận xét về: cách vẽ đã giống mẫu
chưa; cách vẽ nét có sinh động không; cách
vẽ màu sinh động không.
-Tuyên dương những bài tốt.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.
-Thực hành vẽ.
MÔN : MĨ THUẬT (TIẾT: 5)
BÀI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT :
XEM TRANH PHONG CẢNH
I. MỤC TIÊU :
HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh .
HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục , các hình ảnh và
màu sắc
HS yêu thích phong cảnh , có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường thiên nhiên
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác ;
Băng hình về phong cảnh đẹp của đất nước
Học sinh :
SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Xem tranh
1.Phong cảnh Sài Sơn: Tranh khắc gỗ màu
của hoạ só Nguyễn Tiến Chung(1913-1976)
-Cho hs xem tranh và yêu cầu thảo luận:
+Nội dung tranh(vẽ gì)
+Đề tài.
+Màu sắc.
+Hình ảnh chính là gì?
+Ngoài ra còn có những hình ảnh nào?
*Tóm tắt: tranh khắc gỗ “ Phong cảnh Sài
Sơn” thể hiện miền trung du thuộc huyện
Quốc Oai( Hà Tây)nơi có thắng cảnh Chàu
-Vẽ người, nhà, ao, ruộng, đồng
-Nông thôn.
-Tươi sáng, nhẹ nhàng
-Phong cảnh làng quê.
-Các cô gái.
Thầy nổi tiếng. Đó là một vùng quê trù phú
và tươi đẹp. Bức tranh đơn giản về hình,
phong phú về màu, đường nét khoẻ khoắn,
sinh động mang nét đặc trưng riêng của tranh
khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dò và trong
sáng.
2.Phố cổ: tranh sơn dầu của hoạ só Bùi Xuân
Phái (1920-1988)
-Giới thiệu hoạ só Bùi Xuân Phái nổi tiếng
với các tác phẩm và phong cách rất riêng và
thành công với đề tài phố cổ. Ông được nhà
nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về
Văn học-Nghệ thuật năm 1996.
-Yêu cầu hs quan sát và nêu:
+Nội dung tranh.
+Dáng vẻ các ngôi nhà trong tranh.
+Màu sắc bức tranh.
3.Cầu Thê Húc: tranh màu bột của Tạ Kim
Chi (hs tiều học)
-Cho hs xem tranh, ảnh v62 Hồ Gươm và nêu
vẻ đẹp của nó.
-Yêu cầu hs nêu:
+Các hình ảnh trong tranh.
+Màu sắc tranh.
+Chất liệu.
+Cách thể hiện.
*Chốt:Phong cảnh đẹp thường gắn với môi
trường xanh-sạch-đẹp, vừa cho con người sức
khoẻ và nguồn cảm hứng vẽ tranh, cho ta
thm6 yêu đất nước tươi đẹp.
Hoạt động 2:Nhận xét,đánh giá
Nhận xét chung, tuyên dương những hs có
nhận xét tinh tế.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.
-Đường phố.
-Xiêu vẹo, nhấp nhô, cổ kính.
-Trầm ấm, giản dò.
-Cầu Thê Húc…
-Tươi sáng, rực rỡ…
-Màu bột.
-Ngộ nghónh, hồn nhiên, trong sáng.
MÔN : MĨ THUẬT (TIẾT: 6)
BÀI: VẼ THEO MẪU : VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
I. MỤC TIÊU :
HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quả dạng
hình cầu
HS biết cách vẽ một vài quả dạng hình cầu , vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích
HS yêu thích thiên nhiên , biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK , SGV ; Chuẩn bò tranh ảnh về một số loại quả dạng hình cầu ;
Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc đậm nhạt khác nhau ; Bài vẽ của HS lớp trước
Học sinh :
SGK ; Một số loại quả dạng hình cầu ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu một số quả cho hs quan sát.
-Quả đó là quả gì?
-Có dạng hình gì, đặc điểm, màu sắc như thế
nào?
-So sánh các quả với nhau?
-Em còn biết những quả nào dạng cầu?
-Yêu cầu hs nư tên các quả dạng cầu và mô
tả các quả đó.
*Chốt:Quả dạng cầu có rất nhiều loại, rất đa
dạng và phong phú với đặc điểm và màu sắc
khác nhau.
-Quan sát và nêu ý kiến quan sát được.
-Nêu tên quả và mô tả quả.
Hoạt động 2:Cách vẽ quả
-Yêu cầu hs dựa vào cách vẽ hoa lá nêu
cách vẽ quả.
-Lưu ý cách xếp hình trên giấy.
Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu hs thực hành vẽ.
-Nhắc nhở, hướng dnẫ nếu cần.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
Nhận xét một số bài tốt về: bố cục; cách vẽ
hình. Tuyên dương.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.
-Nêu các bước vẽ quả
-Thực hành vẽ theo hướng dẫn.
MÔN : MĨ THUẬT (TIẾT:7)
BÀI: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I .MỤC TIÊU :
HS biết quan sát hình ảnh , nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương
HS biết cách vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng
_ HS thêm yêu mến quê hương
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK , SGV ; 1 số tranh ảnh phong cảnh ; Bài vẽ phong cảnh của HS các lớp trước .
Học sinh :
SGK ; Tranh ảnh phong cảnh ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ .
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài
-Giới thiệu cho hs tranh phong cảnh:
+Vẽ về cảnh đẹp quê hương, đất nước,
+Cảnh vật là chính.
+Được sáng tác trên cảm xúc của người vẽ.
-Nơi em ở có phong cảnh nào đẹp không?
-Em biết những cảnh đẹp nào?
-Em chọn cảnh nào để vẽ tranh? Mô tả lại
cảnh đẹp đó?
-Lưu ý chọn cảnh đơn giản.
Hoạt động 2:Cách vẽ tranh phong cảnh
-Giới thiệu cho hs 2 cách vẽ tranh phong
cảnh: vẽ trực tiếp và vẽ bằng trí nhớ.
-Gợi ý các bước vẽ tranh:
-Quan sát các bức tranh phong cảnh.
-Nêu.
-Đà Lạt, Vũng Tàu….
-Nêu và mô tả lại cảnh đẹp hs biết.
-Nêu cách vẽ
+Nhớ lại các hình vẽ.
+Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân đối.
+Vẽ hết phần giấy và vẽ hết phần nền. (Có
thể dúng màu trực tiếp)
-Cho hs xem một số tranh mẫu của hs các
năm trứơc.
Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu hs thực hành.
-Lưu ý vẽ hình chính trước và vẽ thêm hình
phụ là người, con vật cho sinh động.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
-Nhận xét một số bài tốt.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.
-Thực hành vẽ.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét